Lessandra - Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar 19/02/2020 Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar (Depoimentos) Atendeu às nossas expectativas
Edson - Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar 18/02/2020 Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar (Depoimentos) Aplicação prática das teorias apresentadas.
Maria - Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar 25/11/2019 Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar (Depoimentos) Pontos Positivos: Conteúdo e experiência do professor. Pontos Negativos: Não há.
Paulo - Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar 25/11/2019 Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar (Depoimentos) Satisfez a necessidade buscada.
Amilcar - Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar 25/11/2019 Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar (Depoimentos) Comentários: Gostei da turma ser reduzida, o que permite melhor o fluxo da aula. Pontos Positivos: Esclarecimento teórico sobre o demonstrativo e metodologia de elaboração. Pontos Negativos: Não houve.
Rafaela - Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar 25/11/2019 Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar (Depoimentos) Comentários: Curso foi bem apresentado. Pontos Positivos: Ótimo conteúdo e bem explicado Pontos Negativos: Não vi pontos negativos.
Suelen - Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar 11/10/2019 Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar (Depoimentos) Aula muito dinâmica e com vivência na área.
Adriana - Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar 11/10/2019 Demonstração dos Fluxos de Caixa - DFC - Como Elaborar e Interpretar (Depoimentos) Comentários: Curso muito esclarecedor e objetivo. Super indico! Pontos Positivos: Didática do professor.
